პროექტის პორტფოლიო

პროექტმა საშუალება მომცა მოსწავლეებთან ერთად შემესრულებინა დიდი მოცულობის სამუშაო ,რასაც ვერ შევძლებდი საგაკვეთილო პროცესში ,კარგად დავინახე ჩემი მოსწავლეების პოტენცია მათი უნარი დამოუკიდებლად მუშაობისა.

ტრენინგმა მომცა ის, რომ ვისწავლე შეფასების რუბრიკა ,რომელსაც გამოვიყენებ ჩემს პედაგოგიურ საქმიანობაში.

ვიმუშავეთ ფასილიტაციის მასალებზე,რაც გაუადვილებს მოსწავლეებს იმფორმაციაზე ფოკუსირებას .სწორად შერჩეული ტექნოლოგიები და ფასილიტაციის ნიმუში გაუადვილებს ადვილად გაართვას თავი არ დაკარგოს მოტივაცია.

გავეცანი შეფასების კრიტერიუმებს და რუბრიკებს. განვიხილე თუ როგორ შევაფასოთ მოსწავლის ნაშრომები და მათი უნარ- ჩვევები გავაცნობიერე თუ როგორ შეიძლება შეფასდეს მოსწაბლის ნამუშევრები .

შეფასების დროში გაწერილიმა გეგმამ საშუალება  მოგვცა დამენახა ნათლად  პროექტის საჭიროება.დამეხმარა პროექტის სწორად განსაზღვრაში ამერჩია ზუსტი აქტივობები პროექტის დაწყებამდე , მსვლელობისას და ბოლოს ,რაც ვფიქრობ  დამეხმარება დასახული მიზნების მიღწევასა და სწორად შეფასებაში.ვიმსჯელეთ უკუკავშირის გზებზე ,განბიხილეთ ერთმანეთის პროექტი რამაც სხვისი თვალით შემახედა ჩემი პროექტის დადებით და უარყოფით პრობლემებზე .

პროექტი არის მრავალმხრივი,მოიცავს საგანთა შორის კავშირს. პროექტი ხასიათდება ჩართულობით ,შეუზღუდავია .პრობლემაზე ორიენტირებულია, ჩართულობა და მოტივაცია  იზრდება .სცილდება სკოლის ფარგლებს (ექსკურსია) .ცეკვა,სიმღერა,ღონისზიება არ არის პროექტი .პროექტის მსვლელობისას უნდა იყოს კვლევა,მოცემული იმფორმაციის დახასიათება ,ანალიზი, შეფასება-კვლევა ,სინთეზი.მეტაკოგნიცია -ვსწავლობ,როგორ ვისწავლო.